El viernes, en la hora de biblioteca, los peques de las clases de Luna y el pato Paco disfrutaron de la lectura del cuento "EL GATO SOL", de la mano de l@s alumn@s de 3º, cuya tutora es Pilar.
Esta vez nos dieron a conocer una nueva técnica para contar cuentos llamada KAMISHIBAI.
Kamishibai (紙芝居?), literalmente significa "drama de papel", es una forma de contar historias que se originó en los templos budistas de Japón en el siglo XII, donde los monjes utilizaban emaki (pergaminos que combinan imágenes con texto) para combinar historias con enseñanzas morales para audiencias mayormente analfabetas.
Se mantuvo como un método para contar historias durante varios siglos,
pero posiblemente se le conozca más por su renacimiento en los años 1920 hasta los años 1940. El gaito kamishibaiya, o cuentista golpeaba dos pedazos de madera comúnmente unidos por una cuerda, llamadas hyoshigi, para anunciar su llegada a las diferentes villas. Los niños que compraban dulces a los gaito kamishibaiya tomaban los primeros asientos al frente del escenario. Una vez ubicada la audiencia, gaito kamishibaiya
contaba varias historias utilizando para ello un pequeño escenario de
madera que en la mayoría de los casos poseían muchos detalles
artesanales en el que se insertaban ilustraciones que se iban removiendo
a medida que se contaba la historia. Las historias eran a menudo series
de cuentos cuyos nuevos episodios eran contados en cada visita a las
villas.
El resurgir del Kamishibai se puede asociar a la gran depresión de los años 1920
donde se convirtió en un medio en el cual los desempleados podían ganar
una pequeña cantidad de dinero. La tradición fue en gran medida
suplantada por la llegada de la televisión entrado en los años 1950 pero fue recientemente revivida en las bibliotecas japonesas y escuelas elementares. Fuente wikipedia
Además, para mí (Raquel), esta actividad era doblemente especial, porque parte de los participantes de 3º fueron mis alumn@s de promoción anterior. Como sabéis, siempre que es posible, me gusta retomar el contacto con los "antigu@s luner@s" y realizar actividades de forma conjunta. Esta ha sido la primera que realizamos con los alumn@s de tercero, pero ya sabemos que no será la última.
ENHORABUENA A TOD@S.
LO HABÉIS HECHO MUY BIEN.
.
Nosotr@s nos hemos querido acercar a este tipo de arte, representando el conocido cuento "¿A qué sabe la luna?". Para ello, picamos las siluetas de los distintos personajes y las pegamos a un palo. Después, aprovechando la luz que nos proporciona el cañón que tenemos en el aula, representamos el cuento, proyectando las sombras en la pantalla mágica. Como no tenemos grabación del mismo, os dejamos un vídeo y una presentación para que podáis conocer la historia.
Kamishibai (紙芝居?), literalmente significa "drama de papel", es una forma de contar historias que se originó en los templos budistas de Japón en el siglo XII, donde los monjes utilizaban emaki (pergaminos que combinan imágenes con texto) para combinar historias con enseñanzas morales para audiencias mayormente analfabetas.
Se mantuvo como un método para contar historias durante varios siglos,
pero posiblemente se le conozca más por su renacimiento en los años 1920 hasta los años 1940. El gaito kamishibaiya, o cuentista golpeaba dos pedazos de madera comúnmente unidos por una cuerda, llamadas hyoshigi, para anunciar su llegada a las diferentes villas. Los niños que compraban dulces a los gaito kamishibaiya tomaban los primeros asientos al frente del escenario. Una vez ubicada la audiencia, gaito kamishibaiya
contaba varias historias utilizando para ello un pequeño escenario de
madera que en la mayoría de los casos poseían muchos detalles
artesanales en el que se insertaban ilustraciones que se iban removiendo
a medida que se contaba la historia. Las historias eran a menudo series
de cuentos cuyos nuevos episodios eran contados en cada visita a las
villas.
Aunque aún no ha terminado el trimestre, ya estamos preparando la portada de lo que será nuestro dossier de fichas del proyecto de China. Para realizarla estamos usando bastocillos de oídos para pintar. Aún no las hemos terminado, así que sólo os mostramos un avance.
El rincón de China sigue creciendo gracias a la colaboración familiar. En esta ocasión os presentamos al dragón chino que ha elaborado Amaia. El dragón llegó sin nombre al cole, así que después de realizar un sondeo de nombres propuestos y votarlos, ganó por mayoría el nombre propuesto por "Ángel", "PULGUITA". Una vez realizada la votación, a la dueña del dragoncillo, no le hizo mucha gracia el resultado, prefiriendo que este se llamara "RACTING". Aún así, supo aceptar el nombre elegido por la mayoría.
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Luna nos dijo que cuando estuvo en la PLAZA DE TIANANMEN, que es la más grandel del mundo, pudo ver la foto de un dirigente chino llamado MAO. Nos dijo que este señor no se portó muy bien con los chinos, pero lo que más le había llamado la atención a ella es que Warhol le pintó algún retrato pop art.
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Habíamos visto budas en distintas fotos, pero para que pudiéramos no sólo verlo sino también tocarlo, Paula nos trajo lo que nosotros hemos llamado "UN PEQUEÑO GRAN BUDA". .JPG)
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El viernes subimos con nuestros compañeros de la clase del pato Paco a la biblioteca. Allí, Jéssica nos contó el cuento "LIAN".
El japonés MASARU EMOTO dice que llevó a cabo un experimento con el que demostró el poder de las palabras.
